• Einführung

    Der Boden lebt...

    Einen Teil der Tierchen, die den Boden beleben, kann man mit eigenen Augen sehen.

    Diese sollen im folgenden Webquest untersucht werden.

  • Aufgabe

    Findet heraus, was für Tierchen im Boden leben. Wie leben sie dort? Und wovon?

    Bildet mit drei Mitschülerinnen und Mitschülern eine Forschergruppe.

    Druckt euch die Tipps aus und gestaltet eigene Forscherbögen. 

    Nehmt eine Bodenprobe und untersucht sie genau nach Tierchen!  

    Gestaltet zu jedem Forscherauftrag wenigstens eine Seite mit dem Ergebnis für ein Poster oder ein Forscherbuch.

    So könnt ihr arbeiten:

    • Nehmt eine  Bodenprobe wie echte Forscher. Achtet darauf, vorsichtig viele Tierchen einzufangen und sie im Glas mitzunehmen.
    • Sucht die Tierchen aus der Bodenprobe heraus. Bietet ihnen in einem anderen Glas mit einigen Blättern ein Versteck.
    • Findet etwas darüber heraus, ob die Tierchen etwas damit zu tun haben, dass einige Blätter ganz zerfetzt aussehen.
    • Füllt den Bewertungsboden aus.
    • Schaut für die Lösungen bei unseren Links nach.

    Bringt die Tierchen mit der Bodenprobe zurück.

  • Material

  • Anforderungen

    So gelingt die Untersuchung der Bodentierchen:

    Bildet eine Gruppe aus vier Personen.

    Bestimmt vier „Berufe“:Vermeidet Streit und verteilt die „Berufe“ so, dass ihr zügig vorankommt: Jeder macht, was ihm am besten liegt.

    • einen Schreiber, der die Informationen notieren wird.
    • einen Surfer, der die Internetseiten bedient.
    • einen Leser, der die Links lesen und Informationen suchen soll. 
    • einen „Sammler“, der die Bodenprobe nimmt.

    Jeder hilft jedem. Immer ein anderer übernimmt die Führung.

    Alle zusammen werden die Tierchen untersuchen und sich die Hände waschen, ehe es an die Schreibarbeit geht.

    • Schreibt sehr gute, informative Texte und Listen.
    • Findet passende Überschriften.
    • Zeichnet sorgfältig und beschriftet die Zeichnungen.
    • Texte und Zeichnungen passen zusammen.
    • Die Inhalte des Plakates oder des Forscherbuchs sind alle richtig.

    Am Ende eurer Arbeit sollt ihr eure Arbeit mit dem Bewertungsbogen beurteilen.  

  • Ausblick

    Vielleicht habt ihr nun Lust, über das Leben eines Tieres eine Geschichte zu schreiben?

    Wie gefällt euch diese hier?

  • Lehrerinfos